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ONU: O Começo da Vida

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“O Começo da Vida” aborda importância dos primeiros anos de vida Documentário “O Começo da Vida”, da diretora Estela Renner. Dica para o dia das mães E streia nesta quinta-feira (5) nos  cinemas brasileiros   o documentário “O Começo da Vida”, da diretora Estela Renner   (“Criança a Alma do Negócio” e “Muito Além do Peso”), baseado nas recentes descobertas da neurociência sobre a primeira infância. O documentário mostra entrevistas com especialistas e histórias de famílias das mais diversas culturas e classes sociais em países como Brasil, Canadá, Índia, China, Quênia, Itália, Argentina, Estados Unidos e França. O filme conta as histórias de famílias como a de Gisele Bündchen e a de Phula, uma menina que cuida sozinha dos irmãos em uma comunidade indiana em meio a obras em construção. O “Começo da Vida” é uma produção da Maria Farinha Filmes e uma iniciativa da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, da Fundação Bernard Van Leer, do Instituto Alana e do Fundo das Na

Comportamento: Características da Mente Emocional

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"No mundo empresarial,  o QI (coeficiente de inteligência) alto consegue um bom emprego. O QE (coeficiente emocional) alto garante promoções." (Daniel Goleman - Psicólogo) D aniel Goleman , badalado psicólogo (PhD) de Harvard,  em seu livro Inteligência Emocional, examina questões polêmicas entorno dos labirintos da mente humana, aliando o rigor da investigação científica à experiência humana de psicólogo.   Na obra, o autor traduz para o público em geral as mais recentes descobertas neurológicas, base de apoio às suas teses reveladoras, as quais surpreendem a todos os que ainda acreditam na ditadura da razão pura.   Nos EUA, as ideias de Goleman tem orientado novas propostas pedagógicas, bem como servido de base no processo de seleção de empregados de grandes empresas.   No livro, ele sugere a partir de ampla amostra uma nova forma de mensuração do QI (coeficiente de inteligência), com a proposição de uma Inteligência Emocional assim caracterizada:   "Só recente

Neurociências: Como aprender e gravar na memória o que estudamos

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A Arte e o Cérebro no Processo da Aprendizagem Por Celeste Carneiro FACILITANDO A APRENDIZAGEM   Com as recentes pesquisas sobre o funcionamento do cérebro, a T eoria das Inteligências Múltiplas , a avaliação das aptidões cerebrais dominantes, e técnicas que foram criadas para acelerar a aprendizagem, tornou-se muito mais fácil aprender e gravar na memória o que estudamos. Psicólogos, neurologistas e pesquisadores vêm escrevendo os resultados desses estudos, esclarecendo-nos e deixando-nos entusiasmados com os resultados obtidos por quem utiliza essas técnicas.   O LADO DIREITO DO CÉREBRO   A grande maioria das pessoas foi acostumada a pensar e agir de acordo com o paradigma cartesiano, baseado no raciocínio lógico, linear, seqüencial, deixando de lado suas emoções, a intuição, a criatividade, a capacidade de ousar soluções diferentes. António Damásio, respeitado e premiado neurologista português, radicado nos Estados Unidos e com muitos trabalhos publicados, em seu rece